浅析信息技术与高中数学教学的融合策略
2021-01-28张韶风
锦绣·中旬刊 2021年5期
张韶风
摘要:计算机和数学与我们现在的生活息息相关。在逐渐全面信息化、现代化的今天,计算机无疑成为了最方便的学习和使用工具。计算机的发展给教学提供了很多的便利和可能,让教学更加轻松和专业。对于数学上的许多重大突破都与计算机的使用和发展有关,数学的思想也对计算机的发展起着促进的作用。本文主要根据高中教材《三角函数》一章来浅析信息技术与数学教学的融合,从提高学生兴趣、改变教学方式、让学生自主学习三个方面来说明计算机在数学教学中的一些简单应用。
关键词:三角函数;信息技术;数学;高中教学
引言:
大多数人都会觉得数学很难,很枯燥,让人提不起兴趣,甚至于很多学生都会放弃学习数学。这是因为数学给人的第一印象往往都是算术,既简单又繁琐。电脑,对于学生来说是个非常新奇有意思的东西,虽然他们对于电脑的印象仅仅只在于能看电视,玩游戏。这个时候就需要教师改变一下自己的教学方式,让数学教学和计算机结合起来,在潜意识里消除数学的计算过程。让有趣的事情和枯燥的事情结合起来,更能提高学生兴趣。对于教师来说,计算机也是最好的学习研究教学的工具。
一、提高学生兴趣
让学生自主学习的最好办法就是提高学生的学习兴趣,让他们爱上数学,发现学习的美,发现数学的美。随着网络和现实的结合越来越紧密,教学也应该与时俱进地利用不断发展的完善的工具—计算机[1]。……
登录APP查看全文
