摘要：小学作为学生学习的黄金时期，每一个学生都需要在小学阶段对自己要学习的科目进行一个大概的了解，并且形成属于自己的学习方法。在小学当中，数学是一门非常基础的学科，也是每一个学生都需要掌握的学科，小学数学教师应该引导学生在学习过程当中对数学进行正确的认识，主动对数学知识进行学习和思考。，探索过程当中提高自身的知识储备，为之后的学习打下一个良好的基础。

关键词：小学数学;教学质量;提高策略

小学生的年龄比较小，在学习过程当中对学习的主动性并不强，因此教师应该在教学过程当中，针对这个年龄段学生的特征以及他的行为习惯，对现有的教学策略和教学内容进行调整。小学生会比较喜欢一些具有趣味性和图片化的东西，教师可以通过信息化的手段给学生进行这类题材的丰富，使学生能够对数学学习产生浓厚的興趣。同时教师也要在课堂当中多和学生进行互动，让学生可以充分对自己想要了解的东西进行认识，不仅对学生爱说话的特征进行了正确的引导，同时也让每一个学生可以参与到数学课堂当中，感受数学带给自己的收获。教师还应该对学生进行鼓励，因为小学生的年龄比较小，在学习过程当中动力不足，而通过鼓励可以让小学生感受到教师对自己的认可和关心，学生学习的主动性就会极大的提升，在教师开展教学的时候，积极配合教师工作，对教学质量提高有非常重要的作用。……