基于微课的小学语文分层教学探究
2021-01-28张成艳
锦绣·下旬刊 2021年3期
张成艳
摘要:现如今,科技发展日益迅猛,教育水平也不断提升。我国的教育水平也越来越好。小学语文作为小学课程的重要学科之一,逐渐抛弃了传统落后的教学理念和方法。在传统的课堂教学体制下,我们很难实现分层教学和个性化教学。微课的出现帮助教师有效地解决了这些问题。同时,在学生自主选择微课的基础上,教师要做好指导工作,以便发挥微课的优势,从而运用微课和分层教学,全面提高小学生的学习效率。
关键词:微课;小学语文;分层教学
引言
学好语文可以让学生打开新世界的大门,拓宽学生的视野;学好语文这门课程,可以使人知识面广泛,了解的通透。目前,对于我国来说,许多课程也都面临着重大的改革,语文也不例外。之前,因为语文的单调性的教学方式,使得大部分的学生对语文产生了不解与迷惘,对语文不再那么的热爱,学生的语文成绩下降。现在,我们可以通过转变教学方式--微课教学方式,这个方式可以更好的弥补之前教学带来的不足,与之相辅相成,共同使语文这门课程在教学道路上越走越远。由此可见,微课的作用不容小觑。
1微课相关内涵概述
微课的教育思想最初是来自美国,它的出现对我国的教育带来了巨大的改变,对我国的教育理念形成了巨大的冲击。传统教育中一节课堂的时间是四十五分钟,但是微课的时间一般是五到八分钟,最常也不超过十分钟。它主要是把教育中多的枝节和空话删除掉了,留下最关键和核心的内容,让学生们通过短时间的学习掌握教材中的重点内容。……
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