郭玲

摘要：小学阶段是学生学习和成长发育的黄金时期，随着新课程改革的不断深入，越来越多的人开始重视起小学教育的工作。小学时期的学生好玩是他们的天性，但如何将教学同游戏进行有机的结合这就是教师需要进行思考的问题。本文以小学英语教学为例，阐述小学英语游戏教学的概念及特点，并介绍在小学英语游戏教学中所应该遵循的规则，对小学英语教学策略的制度提出相应的见解。

关键词：小学英语;游戏教学;策略

引言

学习和游戏是两个毫不相关的概念，但如何在游戏中对学生展开教学工作便是教师所要做到的事情。新课程改革工作要求教师转变自己的教学理念，创新教学环节，发挥学生的主动性，那么游戏教学就显得十分必要。本文以小学英语游戏教学为例，探求其包含的优势及应该遵循的规则，并对小学英语游戏教学未来的发展走向提出自己的见解。

一、小学英语游戏教学的概念及表現出来的特点

游戏能丰富学生的日常生活愉悦身心，在游戏的过程中学生之间的互相配合也可以促进同学之间友谊的递进。将游戏融入到课堂教学中去符合小学生成长发育的个性要求，同时改变了小学教学中单一讲课的方式，通过游戏教学来提高学生学习兴趣，改善课堂质量。

（一）适应性

小学生所处的年龄阶段正是孩子们天性解放、贪玩好动的时期，在这个时期的学生上课无法注意听讲，经常出现走神溜号。……