金应花

摘要：针对当前日语教学中国文化缺失的情况，进一步在教学过程中融入中国文化已经显得十分重要，同时这也是进一步培育跨文化交际人才的有力手段。本文重点从强化中国文化在日语教学融入理论研究力度、日语教材中体现中国文化、文化融入方式及三方面分析论述日语教学中的文化融入对策。

关键词：日语;中国文化;融入

随着近年来我国在国际事务中所发挥的作用日益重要，语言交流也变得更加频繁，国家对专业素养和跨文化交际能力的人才需求量越來越大。以日语教学为例，目前日语在我国外语类专业中排名仅次于英语，已经成为语言教学的重要目标。但在教学过程中也存在较多的问题，尤其是文化缺失问题导致学生丧失了对外传播中国文化的能力，不利于我国优秀文化对外传播。因此，在开展日语教学的同时积极融入中国优秀文化显得尤为重要，必须予以充分的重视。

1.强化中国文化在日语教学融入理论研究力度

目前来看，国内各类学校在开展日语教学过程中，对文化导入和融入的重视程度均有较大不足，日语课堂教学过程中过于注重日本文化的单向输入，并未涉及相关的中国文化，导致学生在课堂学习过程中不能增强对中国文化的了解，逐渐缺失“四个自信”。更为重要的一点是，目前日语课堂教学还未完全由传统的语言知识输入转变为跨文化能力培养，所取得的教学效果无法满足预期教学目标。……