何伟花

摘要：在小学语文的教学中阅读是非常重要的一个部分，在学生的学习过程中发挥着举足轻重的作用。在开展小学中低段的语文阅读教学中，教师需要充分地考虑到学生的实际情况，将教学的方法不断地進行创新，在课堂教学的过程中尊重学生的主体地位。本文对提高乡镇小学中低段语文阅读教学的实效性进行了简单的阐述，并且提出了具体的策略。

关键词：乡镇小学;中低段;语文阅读;实效性;策略

引言：

在开展乡村小学中低段阅读教学的时候，教师需要充分地考虑到教学的实效性，通过采取有效的教学策略充分地激发出学生的学习兴趣，进而不断地提升学生的思维能力以及逻辑能力，通过开展阅读教学让学生掌握更多的阅读技能，进而提升他们的阅读效率。因此，教师需要在阅读教学的过程中注重培养学生的学科素养，实现课堂教学的高效性。

一、创设阅读的教学情境

开展小学中低段语文阅读活动，不光是让学生掌握文章的大意，教师还得创设相应的阅读教学情境，这样可以营造出一种良好的阅读教学氛围，帮助学生更快地进入到阅读的状态，从而有效地增强学生的阅读体验，对提高他们的阅读能力也是非常有利的。在阅读教学的过程中提升教学的实效性，其实就是加深学生对阅读文本的理解程度，让学生可以在阅读得到时候更好地体会文章的思想感情，积极地借鉴文章中的写作技巧，从而提升他们的鉴赏能力。……