赵文欣

摘要：随着国内疫情防控取得有效控制，态势逐渐趋于稳定，全国各地高校也已复学复课。伴随着后疫情时代的来临，如何安全返校、如何快速适应防控下的复学，都让各高校大学生心理情绪出现一些波动。本文针对此类现象问题进行文本分析，并针对相应可开展的心理教育工作提出具体可行建议。

关键词：后疫情时代;高校;心理健康教育

一、后疫情时代高校心理教育重要性解读

1、育人政策下，心理教育势在必行

心理育人是《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》规划的“十大育人”体系之一，“三全育人”强调全员、全过程、全方位，心理健康教育也要做好“三全”，积极适应时代要求。心理健康教育在学生的教育管理工作中起着至关重要的作用，在全国复工复产复学的大背景下，对于后疫情时代高校学生心理健康教育引导工作势在必行。

2、时代背景下，心理健康影响深刻

所谓后疫情时代，是指疫情并没有完全消失，时起时伏，随时都可能小规模爆发，从外国外地回流以及季节性的发作，而且迁延较长时间，对各方面产生深远影响的时代。我國目前正处于该时期，国内疫情防控工作有效施展并成功遏制住，但境外输入病例我们仍是不得不防，仅在11月6日一天31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团就报告了新增确诊病例33例，均为境外输入病例。

3、高校群体下，心理维稳刻不容缓

在这样一个考验人的后疫情时代，作为祖国栋梁的大学生群体更需要保持一种良好的、稳定、持续平和的心理状态与过程，使得个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极社会功能。……