匡文平 蒋春凤

摘要：初中数学作为初中教学任务的重要一环，对提升学生的综合能力发挥着重要作用，提高课堂教学效率，构建高效率、高质量的课堂教学模式，也是大力推进新课程改革的必经之路。基于提升初中数学课堂教学效率的重要性，本文将围绕现阶段课堂教学中存在的问题展开深入研究，并以此为依据探索行之有效的措施方法，希望为教育同仁提供科学的参考依据。

关键词：初中数学;教学效率;措施研究

引言

近年来，提升综合素养成为教育工作者的首要研究任务，在实际教学过程中，需要教师认清课堂教学现状，在原有教学模式上进行调整及改进，保证学生在初中阶段得以全面发展。针对现阶段初中数学课堂教学存在的种种问题，如教师始终占据课堂指导地位，忽视学生的课堂体验，忽略培养学生的综合能力，导致学生的学习热情逐渐消失，师生之间的心理距离日益扩大，从而造成课堂教学成效趋于为零，日常课堂教学工作难以顺利开展等等。为有效解决上述问题，促使教学效率不断提升，需要任课教师坚持以学生为主体的教育方针，翻转课堂教学模式，积极主动地与学生进行互动交流，以此激发学生的求知欲与积极性，使学生在兴趣地趋势下，更加积极主动地参与到课堂教学中，进而提升自身综合水平，形成发散性逻辑思维。

一、现阶段初中数学课堂教学中存在的问题

就目前情况而言，部分初中数学教师仍采取照本宣科的教学模式，更侧重于单一的口头讲解，所选择的教学内容枯燥、晦涩，长此以往，学生的课堂体验趋于统一化，导致在课堂教学中难以长时间集中注意力，课堂教学效率逐渐降低。……