拓展训练对增强班级组织凝聚力的作用研究

2021-01-28

山东农业工程学院学报 2020年11期

(安徽工程大学体育学院，安徽芜湖 241000)

随着以立德树人为根本任务的实践育人深入发展，高校越来越意识到班级组织的精神和文化对学生思想政治教育核心竞争力起到举足轻重的作用。班级组织精神和文化要素中，凝聚力显得最为重要，它决定着班级组织整体行动力，对个体的自身素养与组织精神和文化的一致性、对提升班级组织学习效能和提高思想政治教育质量、对班级组织的公众形象和品牌影响力等都会产生重要的影响。新时代，高校思想政治工作无不在提高班级组织凝聚力上下功夫。拓展训练对打造班级组织凝聚力的价值体现在通过创建学习共同体、培育团队精神，从而促进个体融入班级组织团队精神和文化，提升团队和谐粘合度，达成增强团队凝聚力的目的。

1 拓展训练及其特征

拓展训练是组织实践育人的方式之一。拓展训练，又称外展训练(Outward Bound)，是一种以学习者为中心的体验式学习活动，其引入我国并流行的时间不长且主要与教育活动融合开展。[1]经过30多年的发展形成了我国特有的拓展训练活动模式。因其具有独特的团队和个体参与价值，拓展训练被组织广泛运用于团队建设活动，为组织文化建设开启了新门，为组织提升团队凝聚力提供了新的理念。