左天 湖北科技学院

前言：钢琴是一门西洋乐器，由意大利人最先发明。传入中国大约有200年的历史。钢琴最早在中国出现是明朝，由英国人传入我国。20世纪初在中国上海建立第一个钢琴组装厂。随着新中国成立；改革开放以及中国经济突飞猛进。中国千千万万个家庭富裕起来，使更多的人接触钢琴，学琴孩子也越来越多。特别是21世纪以来，中国钢琴人口显著提高。钢琴教师数量不断增加，由于学生多，老师少，特别是专业优秀老师少。这就造成教学水平差异较大，各种钢琴教育机构如雨后春笋般出现在社会中，以此填补专业钢琴教师不足。而上海作为全国教育大省，教育在社会中受到普遍重视，各种钢琴教育机构的教学水平也在不断探索和提高之中。下面谈一下上海钢琴教育机构发展现状。

一、教学模式分析

（一）心理分析

在上海钢琴培训机构当老师，要因材施教。不同的学生，不同的家长，要用不同的教学方法。有的家长送孩子来学琴，只是让孩子玩玩，懂一门乐器，培养气质陶冶情操。有的家长希望孩子考级，希望老师严格要求。所以这就需要我们在教学的时候和家长进行沟通，了解家长的意愿，同时与家长保持良好的互动性。

（二）教学分析

钢琴教学模式从试听课上说起，试听课更像服务业。一般会有专门上课的老师，还有负责教学的主管老师。孩子有想学琴的意愿，家长带着孩子来，会安排试听课。还会有很多免费的增值服务。……