鲁微微

河北美术学院

随着民办艺术类院校教学改革的深入开展，有效地探索民办艺术类院校新型学徒制和校企合作机制是必要的。在实践分析过程中，要结合创新创业背景，科学地构建更加完善的教学模式。加强人才培养，进一步为社会培养更多高素质专业性艺术类人才。通过实践研究，下面总结运用新型学徒制和校企合作模式培养艺术类院校学生创新创业能力以及专业能力的途径。

一、双创背景下应用新型学徒制和校企合作人才培养模式的必要性

时代的发展也带动了教育机构在培训和教育方式方面的创新，各行业对新人的培训模式也在悄然变化，多数企业已经改变了原来的学徒制，虽然多数培训形式均能够实现知识与技能的培养，但部分技能，尤其技术性较高的技能仍需师傅手手相传，可见传统的师徒制并未在现代的社会中失去作用，同时还会对经济发展起到更为明显的助推作用。师徒制在新时期需具备新的理念，现代化的师徒制并不是对以往培训形式的否定，而是更为新型的培训方式。艺术类院校在发挥自身教育优势的基础上，需积极运用现代的师徒制人才培养模式，以此培养出更能够迎合市场需求的、具有高素质和能力的专业化人才。

首先，现代师徒制是师生、师徒所形成的面对面的教学形式，师生或师徒间能够近距离地了解和交流，该种教学方式更有利于开展具有针对性的能力和优势培养，从而促使学生形成更高水平的道德和专业技能。……