王莺

台州职业技术学院

近年来，“校园贷”的危害已经逐渐被广大学子认知，国家多部门也在下大力气严厉整治“校园贷”。但仍有不少大学生，甚至是优等生，凭着一腔热血、过度自信，陷在“校园贷”里无法自拔。“校园贷”仍需学生思想教育工作者重视。

一、案例简介

学生张某，男，班长，入党积极分子。该生学习优异，工作能力较强，独立自主，是同学、老师眼中的优等生。父母双全，独生子，家境良好。几天前，张某父亲接到一陌生催债电话，称儿子张某欠债，联系张某，每次通话，声称忙于兼职，寥寥数语。父母很担心，来校了解，寻求帮助。

二、案例处理

（一）多渠道了解学生近况，并上报学院

据张某母亲描述，张某这学期多次以各种理由向家里索要“巨款”，三个多月未见人影，声称忙于兼职。通过班主任、同班同学描述，侧面了解张某最近状况：请假较多，兼职工作多份，最近经常接不明电话，上课思想不集中，曾被任课老师批评。初步判断，“校园贷”可能性较大，汇报学院领导。

（二）谈心谈话，了解具体情况

张某，自尊心较强，自上大学以来，渴望“自立”。为向父母展现独立经济的能力，开始通过兼职解决自己生活所需。大二第一学期，因学费、平时生活开销，入不敷出，碍于面子，不向父母开口，自信能通过兼职还清债务，选择了手续便利且放贷速度快的校园贷平台解决暂时的经济危机。借款4000元，实际拿到3000元左右，其后，开始了还款噩梦。兼职所得赶不上产生的利息，张某被这些债务深深困扰，多次接到骚扰威胁电话，不得不向多个平台借款，拆东墙补西墙。……