姚广灿

浙江横店影视职业学院

高等教育在我国教育体系中占据重要地位，肩负着为社会输送高素质管理型、技术型人才的重任。长期以来，我国高等教育课程教学存在重理论、轻实践的问题，这一现状导致大量高校毕业生步入社会以后，实践技能严重欠缺，无法实现理论知识与实践的融合，甚至无法适应本岗位的基本要求。现阶段，我国教育主管部门已经开始重视高校课程实践教学缺失的问题，并着手从课程教学内容、课程教学结构、课程教学方法等层面进行深度改革，终极目的要提高高校毕业生理论联系实践的技能，全方位提升高校毕业生的综合素质和实践能力。从高校的层面考虑，提高学生实践技能最有效的方法是增加实践课程教学的比重，让学生有更多的机会将学到的理论知识应用于实践。作为一种拓展高校实践课程的全新载体，学科竞赛能够将学生课堂学到的理论知识、设计能力、实践能力、团队意识、心理素质等因素进行全方位融合，以达到学以致用的目的。

学科竞赛模式能够迎合青年学生群体热衷竞争和挑战，喜欢尝试新鲜事物的个性特点，在竞赛中激发出同学们的实践兴趣，因此是一种全方位考核课程教学效果的最佳途径之一。随着高校对课程教学优化与改革的重视，学科竞赛的具体内容和方式得到不断的修正和完善。无论是学科竞赛的覆盖范围、参与人数、还是学生的参赛作品质量，都在不断地攀升，并逐渐成为高校课程教学改革的一种重要方式。……