李 明

0 引言

2009 年，我国“科普与阅读指导委员会”正式更名为“阅读推广委员会”，至今该委员会已发展成为规模和影响力不低于中国图书馆学会委员会的一支学术力量。2010 年后，以阅读推广为主题的学术科研呈爆发式增长，图书馆阅读推广已成为图书馆学领域一个重要分支，而今阅读推广已成为图书馆核心工作之一。作为图书馆中一员，高职图书馆也同样承担着自身的阅读推广职责与使命，高职院图书馆应结合自身专业特色与高职生自身阅读实际，通过不断改进高职院图书馆阅读推广工作专业化体系化逐步培养高职生深阅读习惯。

1 湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划服务效果的S WO T 分析

SWOT 分析法即态势分析法，是对研究对象所处的情境从S 优势（strengths）、W 劣势（weaknesses），O 机会（opportunities）、T 威胁（threats）四个方面进行全面矩阵排列，通过对各因素相互匹配与全面系统分析，从而制定相应计划、战略与对策。本文拟通过SWOT 分析原理方法，对影响湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划服务效果进行分析，并提出充分利用互联网的多样新型媒体推广方式构建“泛读- 精读- 领读”阅读推广双向循环体系化的高职生深阅读习惯培养模式。

1.1 湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划过程中的“优势”（S）

1.1.1 高职生阅读习惯逐步培养

通过近几年来我馆阅读推广工作以及“阅风习来”领读计划系列活动的开展，也使高职生自身提升了阅读需求，了解了自身的阅读兴趣所在，阅读方式、阅读方法有所改进，阅读效果得到进一步提升。……