密甜甜

0 引言

高校实验室的主要功能，是为大学生以及老师们提供专业的实验空间，供其对知识技能进行练习和检验。高校实验室的主要使用者是教师和学生，但却不由教师群体或学生群体进行管理。这使得部分高校实验室管理进程中，常出现管理质量下降，管理办法背离具体使用需求的一系列问题。这类管理问题的出现，一方面会造成高校在实验室中输出的资金、资源无法得到良好的应用。另一方面，会令教师和大学生无法接触到真正高效、专业的实验室服务，从而影响校内学研工作的开展质量。而对于高校来说，学研质量是衡量高校办学质量的重要条件。因此，对高校实验室管理中存在的问题进行分解和归因分析，能够找出高校实验室管理的痛点，继而得出更具针对性，更能够从根本上改良现状的实验室管理质量优化对策。

1 高校实验室建设的时代任务

1.1 实验室是辅助高级实验活动的必备条件

高级实验活动指的是无法在简单环境内完成的实验，一般这种实验都具有复杂性、危险性等特征。一般而言，简单的实验教师可以在教室内进行简单的演示操作，学生再进行模拟操作便可实现其教学功能。但在高校环境中，随着学生学习水平和知识经验的不断增长，教学过程中涉及的实验内容也将越发复杂。这时候教师仍将简单实验作为教学方法，必然无法满足大学生日益提升的学习兴趣。基于此，高校选择建构专门的实验室，供教师进行比较复杂的实践教学。……