吴 斐

0 引言

2019 年出台的《教育现代化2035》指出：“高素质专业化创新型教师队伍是加快教育现代化的关键。要完善教师管理和发展机制，吸引和汇聚优秀人才从教，激发教师专业发展活力，努力建设一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍”[1]。高校青年教师作为高等教育发展的中坚力量，有其自身鲜明属性，关系到高等教育的创新与发展。随着教育现代化的改革进程推进，教师队伍的更迭在朝着年轻化的方向转移，青年教师成为主要支撑力量。《教育现代化2035》为这一群体的健康成长指明方向，但调研发下青年教师成长存在诸多困境，本研究将寻求破解之道，让广大青年教师走向专业化的发展之路。

1 教育现代化下高校青年教师发展必要性

教育现代化下高校青年教师的发展有其必要性，具体从时代发展需要、高等教育发展需要和自我成长需要等角度出发，把握成长要点。

1.1 时代发展需要

首先，是我国教育现代化战略的需要，前文所及，教育现代化对教师发展提出了新的要求。此外，在十九大报告当中明确指出：“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”该目标下，让建设世界一流大学成为高校的发展使命，高校青年教师作为中坚力量，促进广大青年教师的专业成长势在必行。在高等教育现代化背景下，青年教师发展是强化办学质量、提高科研水平、推进成果转化的关键所在。因此，高校想要不断地提升自身的综合实力与整体竞争力，则需要针对青年教师提供更多扶持政策，激活广大青年教师的自我成长积极性，以开放和包容的姿态接触和学习更多新的教育模式，让新思想、新技术在高校当中“开花结果”。……