徐林 四川轻化工大学教育与心理科学学院

大学生作为具备一定水平的消费群体，其具备不同于其它消费群体的消费心理，通过合理分析大学生独特的消费行为，找出隐藏背后的消费心理，进而对的大学生的消费行为进行合理引导，改善其可能具有的不合理消费行为。

一、大学生消费行为的含义及其特征

大学生消费行为就是大学生在大学阶段中可统计型的各类消费总和。

有调查数据显示, 近50%的90后大学生每月生活开销高于1500元, 33%的大学生每月有500-800元的开销, 仅有5%大学生每月生活费少于300元，还有一些生活开销超过了1500元。而对于自己消费水平的评价调查中, 52%大学生觉得自己的消费水平适中, 认为自己消费水平较低或很低的人数也占到总人数的40%, 而仅有8%的大学生认为自己消费水平高于自身的收入, 钱不够花, 不具备很好的消费管理能力。这些数据表明大学生“有财可理”具备一定的消费能力, 但部分学生理财能力欠佳, 消费观教育亟待加强。中国青年报社会调查中心对大学生的消费状况调查显示, 69.4%大学生认可理财消费观, 认为“应该具备良好的理财计划和理财意识”, 但在实际生活中, 仅有31.12%大学生有详细的消费记录, 15%大学生承认自己每月开支浮动很大, 不知道钱花到哪里去了，即对自身的消费行为没有一定的控制性[1]。

一般而言, 大学生的消费习惯受到生活环境的影响, 大学生的生活环境会对其消费行为产生很大的影响，即在环境中个体会受到他人的影响形成一定标准的偏好, 这一“偏好”既可以通过以往的消费经验积累而成, 也可以通过代际传递或者人际比较而形成, 一旦形成就很难改变。……