摘 要：对于初中生而言，英语是一门关键的基础课程。从我国学生学习英语的现状来看，说和读的能力是学生普遍存在的短板，而英语阅读课堂的有效构建是提升英语运用能力的关键途径。因此，探究激活初中英语阅读课堂的策略与方法有一定的现实意义。初中英语教师应立足学生的实际学习情况，因材施教，创新阅读课堂模式，进一步提升学生学习效率，让学生在浓厚的阅读氛围中感受英语文化知识，提升英语学科核心素养。

关键词：初中英语;阅读课堂;教学策略;教学方法

中图分类号：G424            文献标识码：A          文章编号：2095-624X（2021）50-0029-03

作者简介：霍瑾予（1987.8—），女，甘肃省定西市通渭县平襄初级中学，中学一级教师。

引 言

新课程改革背景下，传统的初中英语阅读课堂暴露出很多的不足之处，如课堂氛围枯燥、学生被动阅读、学生阅读能力水平低下等。在教育改革新的要求之下，教师的教学质量需要进一步提升。初中英语教师应重视英语课程中的阅读板块教学，立足学生的认知特点，制订个性化、科学化的教学方案，从而激发英语课堂活力，提升学生阅读效率，让学生对英语阅读产生兴趣，形成良好的阅读习惯，为英语综合能力的提升奠定坚实的基础。本文分析了当前初中英语阅读课堂教学现状及存在的问题，并有针对性地提出了改善措施，以期为英语教学工作者提供参考。

一、英语阅读相关概述

在初中阶段，英语教师的教学任务之一是培养学生听说读写的能力。……