王艳梅 谭佩勤 雷有为

（广西城市建设学校，广西 桂林 541004）

2019 年全国教育工作会议的召开，为中国教育改革发展画出了“施工图”，习近平总书记提出“五育并举”“六个下功夫”，同时强调“要树立健康第一的教育理念，开足开齐体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”。此次会议重点针对长期以来疏德育、弱体育和美育、缺劳动教育的问题，提出以新的方式推进立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特别强调体育美育要有刚性要求。

2019 年，教育部修订并颁布了新的《中等职业学校体育与健康教学大纲》，2020年艺术课程大纲也修订颁布，体育美育作为中等职业学校公共必修课，要在教学过程中体现“以学生发展为本”和突出“以学生为主体”的教育新理念，大纲明确要求改变过去规范化、程式化的传统教学模式，应不断致力于教学模式与方法的创新，增强学生主动参与教学过程的积极性，不断提高应用知识、技能的能力，将学生培养成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

1 中职体育美育课程存在的问题

1.1 教学模式过于传统

工业革命之后，班级授课制逐渐成为各国常用的一种教学制度。从夸美纽斯在《大教学论》中系统的提出这一理论至今，传统的班级授课制经历了几次发展与完善，其最大的优势是能发挥教师的主导作用。……