史晶晶 徐长亮 张迪雅

（江苏食品药品职业技术学院，江苏 淮安 223005）

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2018 年，教育部印发的《教育部2018 年工作要点》 要求启动 “中国特色高职院校建设计划”，2019年，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（简称“双高计划”），旨在建设一批高水平高职院校和专业，培养一流的技能型人才，实验中心的实验室是技能型人才的培养基地之一。 实验室是我国高校开展科学研究、实验教学、服务文化传承与社会发展的重要窗口和场所[1]，也是进行实验教学的主要场地， 是开展科研创新的基本场地之一。 近年来，学生人数快速增长，很多院校的办学规模呈现跨越式成长，为实现资源整合、节省资源、高效管理等目的，各学校实验室管理制度迎来重大变革[2-4]。校级实验中心也应运而生，实验中心的建设与实验教学制度的改革成为高校研究的热点[5-6]。

江苏食品药品职业技术学院是一所国家骨干高职院校建设单位，学院高度重视实践教学和学生综合职业能力的培养。 学校对实验室管理制度进行改革，实验室管理经历“校-院、 系二级管理”“校级直属管理”两个阶段。通过提高实验室配置，开展文化氛围布置等多种措施，实验室硬件设施焕然一新，于2012 年成立了校级实验中心（以下简称中心）。中心经过多次改建，硬件水平得到很大提升，中心也非常重视日常运行管理，尤其在学校“双特高”建设期间，中心的管理模式一直在不断更新完善中。……