马晓

【摘要】英语是高中重要的一门贯穿学生学习的学科，也是中国教育体系中的一项重要内容。随着新时代的到来，中国的教育水平也在不断提升，由于新课程改革的不断推进，英语教学的要求越来越高。如何有效提高高中生的综合英语素质是高中英语教学的重点。高中英语教学的重点是写作教学。写作教学对高中生英语综合素质的发展有着重要的影响。然而，中学教学中英语写作存在明显问题。所以，为了提高中学英语写作教学的效率，我们需要关注学生的思维，为了加强学生的思维训练，本文主要从思维训练在高中英语写作教学中的应用进行分析。

【关键词】高中英语;写作教学;思维训练

一、高中英语写作教学现状分析

高中英语写作教学的重点和难点，直接关系到学生英语语言成绩和综合素质的提高。但是，从目前高中英语教育的状况来看，仍然存在一些影响高中英语教育的问题。

（一）模板写作占主导地位，学生写作兴趣不高

事实上，随着新课程改革的颁布，许多新的写作教学方法得到了推广和应用，但大多数教师在实践教学中一直使用传统的模板写作，即让学生背诵重要的句型或段落，以便直接应用于写作，虽然这种方法可以在一定程度上提高学生的写作能力和成绩，但学生的思维并没有得到有效的培养和提高，这种机械化的教学方法很容易影响学生的学习积极性，导致学生写作兴趣的逐渐丧失和教学目标的实现。

（二）过分重视知识教学，忽视学生思维训练

高中是学生学习的重要时期，是影响学生未来学习和发展的重要转折点。在中学教育中，英语是主要课程之一，最重要的是，它在高考的试题中占有很大的一部分，但教师在实际教学过程中，由于受传统教学的影响，在课堂教学中教学生写作知识和应试技能，学生思维训练没有受到重视，导致学生思维训练的缺失，英语知识学生没有理解透，这就造成了学生的英语水平得不到提高。

（三）学生词汇储备不足，语法理解不足

教师的教学方法与学生的英语写作能力有关的同时，还与他们自身的英语基础有关。造成学生写作水平无法得到提高的原因是学生词汇量不够和语法的不正确理解，此外，学生自我思维意识的培养也不够，这直接影响到学生写作效率和效果的提高。

二、思维训练在高中英语写作教学中的应用

（一）充分发挥教师的引导作用

教师在高中生寫作思维的培养中起着重要的作用。所以，要实现高中生思维的有效训练，需要充分发挥教师的引导作用，通过教师的积极引导，帮助学生养成良好的思维习惯和思维方式。一是教师要不断提高学生的综合素质，合理利用时间，不断提高自身的专业能力和素质，从而有效地引导思维，为思维训练铺平道路;二是创新教学理念和方法，传统的教学方法无法提高学生思维的有效性，必须创新教学方法，运用多种方法和手段来增强学生思维的训练。例如，我们可以通过多媒体、微课等方法来培养提高学生的思维能力，与此同时，教师还需要结合高中生的实际需求，合理选择写作教学方法，做到精益求精，逐步提高高中生的写作能力。

（二）突出学生的主体地位

为了在高中英语教学中有效地加强高中生的思维训练，必须突出学生的主体地位，这是练习学生思维的重要基础，首先，在写作教学过程中，教师要注意学生思维习惯的加强，形成良好的思维习惯，学会举一反三，确保有内容可写，从而提高学生写作内容的说服力;其次，教师引导学生进行有效的反思，培养学生的反思精神，用反思来总结和精细写作经验，提高学生的写作质量。

（三）借助阅读教学强化学生的写作思维

阅读教学对高中生的英语写作有着重要的影响。写作材料的积累需要学生不断地阅读，而且学生的写作思维可以得到强化。所以，教师必须重视阅读教学，通过有效组织学生的阅读，帮助学生积累更多的写作材料，更好地理解句型和写作方法，充分认识中西文化的差异。因此，在实际教学中，教师应将写作教学与阅读相结合，及时将积累的材料运用到写作中，提高学生的写作能力的同时锻炼学生的思维，

总之，写作教学是中学英语教学的核心，是提高学生综合素质和英语水平的重要途径。但是，从高中英语写作教学的现状来看，仍然存在一些问题，而普遍存在的问题是学生的写作思维不强，因此教师必须加强学生的思维训练，借助有效的方法加强学生的写作思维，提高学生的思维能力，为和谐写作奠定基础，帮助学生正确运用语法和词汇进行高质量的写作，促进学生写作能力的提高。

参考文献：

[1]张洪利，杨雪峰，刘育.高中英语写作教学中学生思维训练对策初探[C].广西写作学会教学研究专业委员会.2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会资料汇编（下）.广西写作学会教学研究专业委员会：广西写作学会教学研究专业委员会，2019：435-437.

[2]徐唐清.谈高中英语写作教学中的思维训练[J].华夏教师，2019（21）：47.

[3]李勇.高中英语写作教学中的思维训练初探[J].校园英语，2017（29）：146.

[4]吴振兴.高中英语写作教学思维训练浅析[J].新课程研究（上旬刊），2017（07）：85-86.

[5]王丽华.浅谈高中英语写作教学中的思维训练[J].新校园（中旬），2016（01）：163.