周俊文

【摘要】核心素養背景下，高中生物教师需要积极转变教学理念，采用新的教学方法，认真研究生物教材，把握好生物核心素养培养的内容，真实有效地提高学生的生物核心素养。

【关键词】核心素养背景;高中生物;教学策略

一、核心素养背景下高中生物教学方向

1、提高学生的学习热情

在高中生物教学中教师常常会遇到学生在课上提不起兴趣的问题，这主要是由于学生在一段时间的课堂教学后对生物学科的学习产生了疲乏甚至厌倦的心理，而这正是由于教师长期坚持照本宣科式的教学方式所导致的，而在高中生物教学中培养学生核心素养是立足学生全面发展的基础上实现生物学习更大的深度和广度，从根本上培养学生对生物的学习动力，因此，培养学生的核心素养能够让学生真正感受到学习的乐趣，从而激发学生的学习热情。这样的教学方式可以帮助学生学到新的内容，从而不断地激发学生的求知欲，提高学生的学习热情。

2、提高高中生物教学效率

僵化的生物教育不仅会使课堂气氛变得尴尬，无法提起学生的学习兴趣，更使得教师的教学效率不断降低，连最基本的教学目标也无法达到。而基于核心素养下的高中生物课堂教学更加强调学生的课堂主体地位，尊重学生的个性化学习和发展，这样的教学方式不仅能够由学生的兴趣引入学习深处，培养学生的生物核心素养，同时也为学生的未来发展打牢基础。……