马兰芳

摘要：“师者，传道授业解惑也”，古往今来教师在人类发展的历史长河中一直扮演着人类灵魂工程师的角色。随着教育改革的不断深入，新时代下幼儿教师被赋予更多角色的同时也提出了更高的要求。幼儿园阶段正是培养孩子交往能力的关键时期，身为教师应充分结合幼儿的身心发展规律，采取行之有效的教学策略，借此提升幼儿的交往能力，为其日后学习发展奠定良好基础。本文将对新时代幼儿园教学中如何培养幼儿交往能力策略进行研究。

关键词：幼儿园教学;交往能力;策略

幼儿时期人际交往的能力对以后的社会行为的发展有着重要的影响，良好、积极的交往体验会使幼儿在与他人进行沟通交流时更加尊重、友好，也能进一步使加强幼儿适应环境和社会的能力。人际交往同样也是幼儿教学中主要的学习内容，新时代下如何在实际教学中提升幼儿的交往能力俨然已成为广大幼教工作者所面对的主要问题。下文将结合实际情况，对新时代幼儿园教学中幼儿交往能力的培养策略进行研究。

一、创设情境，增强交往意识

随着科学技术的不断发展，人们的生活水平也逐渐提升，大多数幼儿在家庭生活中都受到了长辈们的溺爱。在潜移默化中养成自我独尊的性格，人际交往能力得不到实质性的发展。不仅如此，许多幼儿在初入幼儿园时，面对陌生的环境也会产生焦虑的心理，不敢与教师以及其他小伙伴进行交流。……