陈艺斌

摘要：高中物理教学不仅仅只有课堂教学，课后作业和阶段性考试也是重要组成部分，三者彼此关联相互独立，但又缺一不可。

关键词：课堂教学、校本作业、试题命制。

高中物理教学主要由三部分组成：课堂教学、校本作业、阶段性考试。这三部分是一个整体，彼此之间密不可分，不能单单只研究其中一部分，这样会造成教学整体的脱节。“讲练考”是三位一体的，如果教学过程中讲一套，练一套，考一套，那么学生就无所适从，逐渐对学习物理失去了信心。我们以“课题教学”、“校本作业”、“试题命制”三点出发，浅谈高中物理教学中“讲考练”三位一体

一、浅谈高中课堂教学之“方程思维”

初中数学的递推思维对学生的影响是极大的。从条件和定理出发，一步一步推到最后的结果。这种递推是不可逆的，对于学生而言，最难的的地方就是知道递推的过程，如果解其中的关键点，或者是寻找递推的关键点。

例如从漳州到厦门，要确定好关键的路口，才能找到目的地，这个过程是单向的。学好数学需要极佳的天赋，很多题目都是靠看穿的。在基于考试的学习过程中，学生尽接触更多的题型，了解更多的解法，这是非常必要的，而且要记住这些解法，甚至可以直接背下来。因为没有背下这些解法，题目是解不出来的。高中数学的第一块内容集合中就有换元法这种极其经典的解法。

物理的难点并不在于这个问题为什么要这么解，而在于这种解法的原理如何解释。……