韦加田

摘要：小学语文课堂上展开生活化教学的方式，不仅可以使得学生学到更加丰富的内容，还有助于帮助学生对语文所出现的知识进行有效地掌握。因此，新课改背景下，教师引入生活化教学内容时，要让学生意识到语文和生活之间的联系性，从而感受到语文的魅力所在。

关键词：小学语文;生活化;

语言是人与人之间沟通交流的重要工具，也是流传人类文化的重要载体。与其他科目相比，语文这门学科与生活之间的联系更为密切，所以语文课堂上为了可以更好的让学生掌握语文知识，需要将生活化内容引入其中，缩小语文与生活之间的距离。让学生借助语文课堂这个桥梁，去感触生活中的真善美。

一、小学语文课堂教学的现状

目前，语文这门学科所出现的最大问题是教师的教学模式过于单一。很多年龄比较大的教师并没有跟随时代发展变化而改变教学方法，反而还是沿用了传统的教学模式进行教学，大部分的学生都在艺术教育的影响下感受不到语文这门学科的魅力所在。因为小学正是学习的关键时期，也是启蒙阶段，没有办法理解一些理论性过强的东西。如果教師在课堂上所使用的教学模式过于单一，一定会消耗学生的热情。除此之外，小学语文这门学科学生在学习的过程中一定会存在着一些偏差。因为每一个学生的能力不同、所以接受到的知识也不同、感受到的压力自然也会不同，所以教师在课堂上如果不顾学生的学习状况，直接引入生活化教学去提高理论知识的实用性，那么课堂就会呈现出两极分化的状态。……