孙千惠

摘要：根据新课程理念，中学化学教与学方法提倡了自由、研究和合作地学习的化学教与研的新方法，这既是对中国传统的化学教与学方法的进一步改革、充实与完善，同时也對化学老师的教与学方法提出了更新更高的要求。本人根据当前教学改革中的中学化学课程中教与学方法改革这一问题，以行动研究法为重点的探究方法，并结合课堂教学实际对中化学教与学方法改革进行了比较深入，在实践中可以感受到：中学化学教师在教与研的方法改革中，采取了主动、合作、探索的教与研的方法改革，对帮助化学老师们重新形成新的化学教育理念、并进行化学教与研方法的改革，具有非常明显的促进作用。

关键词：化学;基础薄弱;教学

近年来，随着大学入学的不断扩大，学生的教学质量逐渐下降。入学考试的考生也一般衰退了。因此，面对当前的形势，如何有效地组织化学教育，如何提高学生的化学学习能力是重要的课题。特别是一个高年级的学生，因为他们的化学基础很弱，所以他们喜欢学习，不能学习。因此，有很多不好的学习习惯。但是，经过多年的化学教育实践与交流与大学教师之间的相互作用，许多先进学生的化学学习并不贫穷。而且很多学生觉得他们很懒惰，不喜欢学习。另外，也有学生觉得找不到自己的学习方法。有些学生不喜欢化学，也不是化学老师。

一、化学基础薄弱学生现状

1.1 基础薄弱的问题。……