鲍有祥

现在的英语课堂存在着一些问题，有些学生常常在考试中能拿高分，但要让他流利地说几句英语却很难。 由于英语学科有着极其特殊的工具性，“哑巴”英语已不能适应时代的需求，相反，英语学习对“说”的要求也越来越高。在这种形式下，教师和学生都应认真对待英语口语。小学阶段是新的起步阶段，我们应利用灵活、适当的方法训练口语，让孩子们大胆地开口说起英语来。

一.创设活泼轻松的课堂氛围，让学生敢于“说”

针对小学生胆小不敢开口说英语，活泼轻松的课堂氛围尤为重要。首先，课堂上老师不应成为学生的教导者，而应成为他们学习的的好伙伴，否则学生时刻具有戒心，不会主动表现，再让他们站起来当众开口说英语就更不可能。所以我们教师在上课之前可以放一些学生喜欢的轻音乐，营造轻松的课堂氛围，缓解学生的紧张心理。也可以和孩子们聊聊家常，第一时间和他们做上好朋友，让他们不再惧怕您，这样在课堂上孩子们就会无话不说。其次，我们要正确地实施评价。在学生大胆站起来说英语时，一定要给予适当的表扬，让他们体验到成功的乐趣。哪怕说错了，也不要一味地批评他们，相反要多鼓励他们，这样孩子们以后还能继续站起来说英语。

二.复习积累词汇，让学生有话“说”

词汇量的大小直接影响学生的开口表达。学生只有掌握了一定量的词汇才能进行口语交际。小学生的词汇量不足，而且遗忘快。……