温才干

摘要：品德素养是一个人发展的基础，其重要性是关乎到一个人未来发展的高度。小学是学生启蒙的重要阶段，小学时期的孩子是待开发的“空地”，当班主任的管理工作中的德育没有起到好的效果时，学生会因为缺少德育教育而不良的行为习惯，导致今后的人生发展得不到良好的结果。因此，确保小学德育教育是当务之急。本文从德育教育与班主任管理结合的意义、班主任管理工作中的德育教育措施两个方面研究，如何在小学班级管理中做好德育工作。

关键词：班主任管理;德育教育;小学德育;措施

前言：在小学学习的过程中，班主任不仅要注重学生基本技能和理论的培养，而且还要围绕培养学生中心素养的目标加强德育，不断提高学生的道德素质，，以提高小学生的综合能力，为他们今后的健康成长奠定坚实的基础。目前，小学教师在实施德育的过程中暴露出许多问题，如对德育的重视程度不够，对德育的认识不够全面，忽视学生个体的需要，教学方法比较独特等。因此，加强小学班级主任使班级管理与德育的融合对教育的研究具有深远的影响。

一、德育教育与班主任管理结合的意义

在小学教育中，德育是教学的重要内容。重点加强小学班级主任管理工作中的德育建设，使班主任能够结合德育领域新的管理方法和模式，并结合其实践性和持续性的研究作用开展管理活动，这样班级管理和德育相结合的的方式，对序开展教学活动和提高学生综合素养具有重要意义的。……