钟海英

摘要：随着中国教育制度改革和社会产业的变化，中国的人才需求发生了一定的变化。因此小学教师必须逐步改革教学模式以提高小学生的整体质量，把传统的"以师为本"的教学模式转换成"以学生为中心"的教学方法。核心素养已构成了目前在我国高等院校课堂教学中的最高频率词汇，同时也是学校建设有效教学体系的中心思想之一，基于核心素养的课堂教学体系需要改变教学思想，由被动为主动，不仅仅关注于学生的个人成就，而更多的是培养学生的综合能力。

关键词：课堂;教学;小学数学;核心素养

随着教育制度的不断改革，教师们要不断推进学生核心素养能力的培养。因此，在教育方法和教育思路上，老师都要对学生及时的引导。教师们在实施数学教育改革的过程中一定要按照国家新课程的教学指导方向，合理的对自身的教学方法加以变革，不断创新自身的教学理念，积极进行现代核心素质下小学数学研究，以培育更出色的人才。

一、小学数学核心素养的含义

核心素养是指学生为了满足自身发展和社会发展的需要，而必须具备的核心能力。

数学素养是指学生掌握数学在自然和社会生活中的重要位置和能力，以及学生的数学判断能力。意味着学生在学习数学，形成自己的认知和处理周围事物时所产生的思想品质。学生的问题可以是显而易见或不明显的数学问题，具有特定核心素养技能的人可以从数学的角度观察问题，也可以用数学的思维方式来解决问题。……