陈映连

摘要：新课程改革的背景下，高中化学这门学科占据了重要的位置。化学实验的出现不仅是性格改变的一项目标，也是教师教学的实效任务。通过化学实验的探究，可以使得学生在研究期间内掌握大量的知识。不仅可以激发学生对所学内容的兴趣，更为重要的是，让学生能够从这一方式中获取实践能力以及创新精神。因此，教师要在新课改背景下，对探究实验教学的方法进行有效研究。

关键词：新课改;高中化学;探究实验

高中化学这门学科中化学实验的出现，是化学的重要组成部分，也是学生学习的难点所在，所以，新课程改革背景下，教师需要对化学进行多方面的探究，让学生能够改变传统的学习方法。尤其是对实验进行探究时，去提高学生解决问题的能力，或许这样才可以改变传统模式的不足，争取明确教学的主体地位、注重实验过程。

一、新课改下高中化学探究实验教学的目的

由于高中阶段面临高考，所以学生会面临期中考试、期末考试、全国考试等，各式各类的考试会出现在学生的生活中，而教师会以成绩作为评价学生能力的唯一标准，这就很容易导致实验的出现，成为了一个表面因素。既锻炼不了学生的能力，也没有办法让学生对化学有着深入的认知，所以教师要在新课程改革标准背景下，改变传统教学模式的不足，将实验作为教学的一种资源，充分发挥作用，使得学生的能力得到提高。这对于学生之后的发展有着重要的影响，甚至还会影响学生的科学素质。……