陈苗佳

摘要：数学游戏能够改善课堂单一的教学现状，是以小学生为切入点实施的教学手段，以小学生为主体，教师为客体，共同参与课堂游戏活动，对于培养小学生数学学习兴趣十分重要。因此，联系实际分析小学数学教学中数学游戏的有效应用，对于提高课程教学质量、优化课程设计是十分必要的，具有重要的现实意义。

关键词：游戏教学;小学数学

一、数学游戏概述

数学游戏是学生学习数学知识、锻炼数学能力的一种有效载体，利用生动的故事、有趣的游戏、丰富的形式，将复杂、抽象的数学知识、数学思想、数学方法变得直观、简单，让学生主动参与到数学游戏活动中，运用数学知识和数学能力进行合作、探究性学习的过程。随着科技时代的到来，数学游戏形式逐渐发生变化，数学游戏软件被有效开发。

二、数学游戏应用的必要性

数学游戏是数学知识的重要载体，教师应结合教学内容合理设计、科学引入游戏，以改变传统数学教学模式。其必要性主要体现在三个方面。

（一）激发学生的兴趣

兴趣是推动学生学习的原始动力，若是学生本身缺乏足够的学习兴趣，则课上就会出现注意力无法集中、开小差、随意讲话等情况，数学游戏的应用可以使课堂教学更丰富，利用游戏刺激小学生的感官，吸引学生，尤其是小学阶段的学生对游戏普遍有兴趣，单一课程教学很难带动学生的学习积极性。由此可见，从兴趣培养角度来说，数学游戏应用是十分必要的。……