韦富益

摘要：信息技术的快速发展促使我国的教育工作开展也发生了巨大变化，将信息技术手段融入到小学的数学图形教学中去一方面能提高教学的多样化，另一方面也能够有效提升课堂教学效率。本文中主要对小学数学图形教学与信息技术的结合进行了研究，希望借助信息技术来提高教学质量。

关键词：小学数学;图形;信息技术

前言：小学阶段的学生在形象思维方面发育不够完善，因此对于图形的理解能力也存在着不足之处。信息技术中所包含的教学方法可以让图形教学更加的轻松、简单化，较为符合小学生的思维特点，也能起到强化学生兴趣的效果。下面将对小学数学图形教学与信息技术的结合的相关内容进行详细讨论。

一、小学数学图形教学中信息技术的应用作用

首先，信息化的应用能够促使数学图形知识变得更加简单化、形象化。小学生的理解能力比较差，教师授课过程中学生很容易出现不理解的问题。而信息化的应用则能将问题变得生动化，将原本复杂的内容更加形象化的展示在学生面前，因此学生更加容易接受，对于提高教学效果具有一定作用[1]。

其次，信息技术中的图形教学开展不受到环境限制和物体限制，因此更加容易激发学生兴趣。同时，在教学中教师可以直接将更多生活案例融入其中让学生通过熟悉的事物来学习新的知识，对于数学知识的具象化以及概念理解具有重要帮助。……