陈珊珊

摘要：英语是一门语言类学科，阅读是其非常重要的教學内容，培养学生的阅读能力也是其教学的主要目标之一。在教学体制改革大背景下，如何在英语阅读教学中培养学生的人文素养成了很多教学工作者们关注的重点，这对于全面提升学生的英语能力水平意义重大。下面笔者凭借自己多年经验对此谈谈自己的看法与观点，以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助。

关键词：人文素养;初中英语;阅读教学;策略

英语是初中阶段的一门重要学科，在中考中占据着非常重要的分数比重。而作为一门语言类学科，阅读是其中非常重要的教学内容。经过实际调查研究发现，受到传统教学理念的影响，我国的初中英语阅读教学中存在很多的问题，教师习惯于采取一些陈旧的教学模式，学生的学习主体性地位得不到发挥，往往在课堂上被老师牵着鼻子走，处于一种被动学习的地位，最终造成了“哑巴英语”、“应试英语”等现象。在教学体制改革大背景下，上述传统的教学模式亟待改进与创新。身为初中英语教学工作者，应当紧跟时代发展的潮流，积极响应新课程标准中的要求，充分发挥现代教育技术的特点与优势，在提升学生英语阅读能力技巧的同时，注重对学生进行人文素养的培养，促进学生的全面发展，为学生今后学习以及成长奠定坚实的基础。

一、当前我国初中英语教学中存在的问题

首先，教学方式单……