摘要：高职院校建筑专业学生的职业素养是构建职业教育的关键内容，本文主要分析了当前高职院校建筑专业学生素养构建的有效措施，并且对于以往教学中存在的相应问题进行探究，以期以职业教育为载体有序推进教学设计更新，对校园精神文明建设及学生的后期职业素养规划进行探讨，以便为后期教学工作优化做出有效参考。

关键词：高职院校;建筑专业;职业素养

引言：

高职院校立足于国家发展需要，为各行业培养专业型的技能人才，以便达到企业对人才的需求标准。由此可见，与一般的高校教育有所不同，高职院校在教学过程中重在培养具有职业素养的技能型应用人才。对于以往的高职院校人才培养的这一显著特征进行分析可以发现，自教育改革以来，职业教育也在悄然发生改变。建筑行业具有复杂性与漫长性，建筑工作中的职业素养也是促进建筑行业人才培养的保障，由此在素质教育改革的今天，培养学生的职业素养就显得尤为重要。

一、建筑类专业职业素养培养中面临的困境

（一）缺乏专业性的师资团队

根据当前大多数高职院校教师任职要求来看，从以往要求至少是研究生、博士生到现在要具有一定成就的博士生，在实际工作管理过程中，这些具有高学历的博士生大多数缺乏应有的企业项目经验，即便在之前的学业生涯中硕果累累，但是却对于行业发展及应用前景等诸多方面难以有着深刻的认识。……