梁建群

【摘要】文言文阅读是初中语文教学的重要组成部分，也是初中语文水平测试的重要部分。本文以近三年广州市语文中考新变化和一节教学案例为切入点，探究初中语文课外文言文阅读复习要立足课内、夯实基础、掌握方法、灵活运用，旨在提高学生在做课外文言文阅读时能消除畏难心理，掌握复习策略，提高答题技巧。

【关键词】初中语文;文言文阅读;中考复习策略

文言文阅读是初中语文教学的重要组成部分，初中语文水平的检测自然也离不开这个部分的考查。学生学什么，考试就考什么;考试如何考，可以指导教师和学生如何去教与学。《义务教育语文课程标准（2011年版）》有关阅读的表述：“诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和提高自己的欣赏品位。”在这个要求下，近三年广州市语文中考文言文阅读考查有了新的改变，也给教师和学生带来新的冲击和思考。

一、新变化、新考法

和以前相比，近三年广州市语文中考题在文言文部分有很大的改变。在阅读与鉴赏部分，课内文言文的考察没有变化，增加了课外文言文阅读，分值4-5分，题型分别为词语解释和文意理解。

2019年新增的课外文言文是出自刘基《郁离子》的《工之侨献琴》， 2020年考查《史记·李将军列传第四十九》节选部分，2021年考查《汉书》的《曲突徙薪》。第一小题题型如下：

2019年：《工之侨献琴》

（1）请解释下列加点词的意思。（2分）

①期·年·出之：

②莫不然·矣：

（2）工之侨的琴最初不被国工认可，后来为什么又被众人视为珍宝？……