聚焦学科核心素养培养的小组合作学习模式
2021-01-19范祝香
广东教学报·教育综合 2021年153期
范祝香
一、教材分析
《光合作用和能量转化》是人教版高中生物必修1第五章《细胞的能量供应和利用》中的第四节内容。同时,《光合作用和能量转化》也是高中生物必修课程之一,是高一生物学中的重点知识内容,属于必修模块一的重要组成部分。细胞的能量供应和利用属于生物学的基础知识,也是其它章节和模块的学习基础,而光合作用和能量转化的学习则分为两小节进行讲解,首先讲解捕获光能的色素与结构,其次是讲解光合作用的原理和应用。本节课主要就是讲解光合作用的原理和应用,经过本节课的学习,学生除了可以将之前学习过的知识相串联,构建合理的学习体系,还能在已学习的事实性知识的基础上构建和形成基础的科学自然观。
二、教学目标
(1)知识目标:学习绿叶中色素的不同种类与作用;了解光合作用的光、暗反应之间的关系与反应过程;掌握影响光合作用强度的环境因素。
(2)能力目标:学习叶绿体的功能与结构,学习光合作用的原理。
(3)情感目标:学习正确的学习方法,了解科学的内涵,尊重实验事实,培养学生谨慎科学的学习态度,构建正确的“三观”。
三、重点难点
(1)学习重点:树立正确的生命观念,构建结构与功能观和物质与能量观,学会判断叶绿体的结构与功能是否相适应,学习利用光合作用过程合成有机物,储存能量;培养学生信息的收集、归纳和总结能力,提高学生的沟通能力判断思维能力;培养学生优秀的合作探索能力。……
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