冯燕芳

【摘要】针对劳动教育实效性不强，一些学生出现不珍惜劳动成果、不想劳动、劳动技能薄弱等现象，实施家校共育，以“劳动大盘点”为抓手，以评价促发展，让学生爱劳动、会劳动，培养学生吃苦耐劳、不怕困难、自强自立的精神，在劳动实践中收获出彩的人生，成长为有责任、有担当的社会主义接班人。

【关键词】劳动大盘点;劳动教育;家校联动

劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。21世纪是全球激烈竞争的世纪，培养和造就能够迎接新世纪挑战的新一代显得刻不容缓。近些年来，在独生子女占大多数的小学生中，因优越的社会和生活等条件，导致不少学生劳动意识薄弱，劳动技能差，缺乏吃苦耐劳、奋发向上的素质，这不能不令人感到憂虑。因此，增强少年儿童吃苦耐劳、不怕困难、自强自立的精神已成为当务之急，而要解决这一问题最有效的途径是加强劳动教育。

2020年3月，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中明确提出：“当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。”而落实小学生的劳动教育，需要整合学校、家庭、社会各方面的力量。

一、制订计划，研制“劳动大盘点”