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项目化教学在《杂粮食品加工》中的实践

2021-01-19张传智吉林工商学院马永芹吉林工程职业学院田海娟吉林工商学院

食品安全导刊 2020年36期
关键词:教师教学学生

□ 张传智 吉林工商学院 马永芹 吉林工程职业学院 田海娟 张 艳 吉林工商学院

1 杂粮食品加工现状

随着经济的发展,现代人膳食结构的改变以及杂粮作为食品加工重要原料地位的提升,促使全球杂粮的消费量和价格呈逐年上涨趋势。目前,中国杂粮大部分以原粮形式外销,深加工产品不多,科技含量及附加值高的产品较少,功能相对单一。但是,国内杂粮加工产品正逐步受到重视,品种也在逐渐增多。从整个产业链来看,国内杂粮食品产业虽刚刚起步,但有广阔的发展前景[1,2]。

目前的杂粮加工可分为4 大类型:原粮或经过简单分选、包装的初级加工品;传统风味小吃;方便食品;以高粱、大麦等杂粮为原料的酿造食品[3]。按照产品类别可分为以下6 种,①杂粮饮品,如荞麦功能饮料、大麦茶、大麦咖啡、绿豆汁等。②利用杂粮开发的发酵食品,有酱类、醋类及酒类,如荞麦酱、高梁酒等。③焙烤食品,以杂粮面粉为主要原料生产的面包、饼干、即食面、蛋糕等。④膨化食品,以黑小米、黑豆等黑色杂粮为主要原料加工的膨化食品。⑤方便食品,如杂粮挂面,杂粮八宝粥等。⑥功能食品,例如:大麦淀粉可用于制作天然淀粉、淀粉衍生物、果葡糖浆等,燕麦中提取的β-葡聚糖可作为功能性食品配料,荞麦蛋白萃取物可作为产品的配料改善食品的组织结构,增加营养价值,自荞麦中提取的类黄酮,可作为医药原料和添加剂用于制作中成药,荞麦油、薏苡仁油,可抑制肿瘤细胞生长、增强机体免力[4,5]。……

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