陶燕兰

摘要：中华传统文化是中国历史发展中的精华，其内涵丰富、种类多样、影响深远，对于社会的各个方向都能够产生积极的影响与长期的作用。在幼儿教育方面，中华传统文化也呈现出日益重要的地位，通过对传统文化中要素的挖掘，内涵的融合与意识的应用能够有利于幼儿的长期可持续发展，增加其民族自豪感与认同感。虽然在传统室内课堂中对于传统文化的应用，已经获得了较多的成果，但是在幼儿体育锻炼活动，特别是情景式运动教学模式中，对于传统文化的挖掘与探索依然具有一定的局限性。研究从这一角度出发，尽可能地运用传统文化进行幼儿情景式运动，教学模式的完善与提升，在筛选文化要素、做好文化铺垫、育文化意识等方面提出具体的措施，进一步帮助幼儿了解传统文化、提升幼儿体育素质、创设轻松愉快的运动氛围，希望能够进一步丰富幼儿园的教学课程安排，对幼儿情景式运动教学乃至体育教学提供帮助与支持。

关键词：传统文化;情景式教学;体育运动

一、引言

中华传统文化是中华儿女五千多年来创造和积累的文明成果，是中华民族的精神食粮，有着滋润心灵、丰富内涵的巨大作用。2014年10月，习近平总书记在中国国际文化交流中心成立30周年大会中指出：“大力弘扬中华优秀传统文化，推动中华文化走向世界，发挥民间往来优势，增强我国的文化软实力。” 然而在全球一体化的目前，许多幼儿教育机构、幼儿家长越来越多地受国外文化的影响，对中华传统文化没有引起足够的重视，许多传统文化因素和形态逐渐被舍弃和遗忘，离开了人们的视野。……