衡科学

一、教材实验装置存在的问题

苏教版、人教版、鲁科版电解氯化铜实验装置均采用U形管装置，需要用铁架台进行固定，电源一般采用220 V转低压可调的直流电源，比较笨重，不便于携带且存在触电隐患。阳极产物为氯气，为有毒气体，吸入量达到0.2 ppm就会引起身体不适，该实验一般要求在有通风设备的实验室里进行。教材实验装置氯化铜溶液用量较大，因石墨棒离得较远，电阻较大，需要6 V～12 V电压电解较长时间（2～3分钟以上）才有现象。按教材的实验装置无法在普通教室进行分组实验，即使在有通风设备的實验室进行分组实验，因分组多，仍然不可避免地闻到刺激性气味。日常教学中，教师往往会选择演示实验，需要携带较多装置，比较麻烦，演示时不能移动展示，不少教师不愿演示该实验因而将其改为播放实验视频，实验效果不佳。本课实验对电源、电极、电解容器均进行创新改进，改进后的实验装置只需很少用量、很低浓度的氯化铜就能完成，且实验所需时间短、现象明显，产生的氯气能有效控制。

二、改进实验装置

1. 实验仪器和药品

废弃电蚊香液空瓶（带盖）、2.0 mm自动铅笔芯、9 V方电池、9 V电池帽、导线、小鳄鱼夹、1%氯化铜溶液、淀粉碘化钾试纸、蒸馏水。

2. 改进后的实验装置（如下图）

3. 实验步骤

（1）连接导线两端的小鳄鱼夹和9 V电池。

（2）用酒精清洗蚊香液空瓶，再用水清洗。用锥子在靠近瓶口的方向钻两个对称的孔，孔径和2.0 mm铅笔芯的直径相当。

（3）插两个笔芯电极，向……