董义新

“十年树木，百年树人”。作为深耕教育一线三十多年的语文教师，我深知班主任工作是一项长期而烦琐、复杂的工作。教师面对的是一群新时代的学生，如何给予这些学生正确的引导，是这个时代教师的大课题，更是作为一个班主任必须要深入思考的新问题。

一、建立学生个人信息档案

1. 班主任通过建立健全全员学生个人信息档案，更加明确每一个学生阶段性学习、生活等方面的实际情况，这样可以大大减少与学生交流互动的障碍。

2. 及时增减学生信息档案内容，有的放矢地了解学生的变化以及个体差异，制订行之有效的班级管理制度、方案。

二、借助课堂助力“三观”

作为一名长期身兼班主任一职的语文教师，我常常以语文课本、人物故事、身边实例为载体，引导学生对“世界观、价值观、人生观”有正确的解读、领悟与认知。作为语文教师，应充分利用语文学科资源向学生积极渗透。譬如在学习《为中华之崛起而读书》一文时，讲到周恩来12岁远到东北随伯父读书，走进外国租界地时，目睹警察局门口一个中国人活活被洋人的汽车轧死，中国的巡警局却不能站出来为这个可怜无助的人讲一句“公道话”的一幕，使得少年周恩来真正认识到了伯父说的“中华不振”背后的悲哀。少年时期的周恩来心系伯父教诲，铭记校长的“喝彩”，目睹现实的“不公”，心底暗暗埋下一颗“为中华之崛起而读书”的种子——“中国人要想不受帝国主义的欺辱，就要振兴中华。……