褚琴华

数学对学生的学习、生活有非常大的影响，数学可有效提升学生的逻辑思维能力和分析能力，数学课堂教学在提升学生的数学学习效率方面有着举足轻重的作用。但由于一些客观因素的影响，小学数学课堂教学并没有完全发挥其作用，所以探究如何提升小学数学课堂教学效率是当前亟须解决的问题。教师应从实际出发，理论联系实际，促进课堂教学效率的提高。

一、选择合适的课堂教学方式

小学阶段是培养学生学习能力和思维能力的重要时期，但由于小学生年龄尚小、活泼好动，所以注意力难以集中。传统的教学方式过分追求考试分数而忽略对学生兴趣的培养，导致教师授课方式单一，学生易感到学习枯燥、乏味。教师教学时，一味地讲解，缺乏与学生的沟通、交流；学生则被动学习，缺乏独立思考的机会，导致学生学习兴致不高、学习效率低下，这时就需要教师对课堂教学方式进行调整与创新。

例如，在教学10以内的加减法和20以内的进位加法时，教师就可以从低年级学生的心理发展角度出发，采用小组交流的教学方式，引导学生多分享自己的解题思路，并让大家一起交流、讨论。教师还可以适当融入情境教学，从学生身边熟悉的事物出发，让学生在特定情境中思考问题，体会生活与数学之间的联系，帮助其理解数学知识，进而提升其数学学习质量。

总之，教师选择的教学方式必须以学生的实际接受能力为基础，采用适合学生的方法进行教学，从实际出发，因材施教。……