高炳麟

【摘要】随着社会经济发展和科学技术的进步，各个生活领域中通过对科学技术的应用都获得了长足的发展，这其中也包括了教育领域。为了能够更好的适应教育发展，在新课程改革的要求下，要求初中化学教学中要重视培养学生们的科学探究能力，而对学生进行科学探究能力培养则主要集中在了化学实验教学这一环节当中。通过化学实验教学，能够让学生们从生活现象着手，逐步积累化学操作知识，并从中体会这门学科的趣味性和实用性，同时也能够培养学生们的探索精神，让他们更好的去面对未来的学习，因此本文对于新课改背景下初中化学实验教学中遇到的问题进行了相对客观与深入的分析，并且研究了化学实验教学资源开发的意义，进而总结了化学实验教学资源开发与利用的具体措施。

【关键词】初中化学;实验教学;资源开发利用

引言

新课程的标准之下，初中化学的要求水平也随之得到显著提升，甚至变得更加立体化与多元化，因而需要教师将化学资源的开发与利用工作充分重视起来，通过合理的利用课程资源、实验室资源与校外资源的方式，持续为化学教学工作提供有效的服务。在此基础上，需客观依据化学实验教学的具体状况，分析化学教学资源的合理开发与利用对策。

1.新课改背景下初中化学实验教学存在的问题

1.1学生忽视对实验教学的重视

当前时期，许多教师的思维都被固化到了传统的教学理念中，因而对于教授法过度重视，一定程度上忽视了实验教学法，甚至认为理论教学的方式地位要明显高于实验教学，由此严重忽视了对初中化学的实验教学工作的重视。……