陆月娥

【摘要】汉语拼音是学习汉语言的基础，如果没有掌握好拼音，那么在认字、识字方面就会存在很大的障碍。鉴于小学生思维活跃、活泼好动的天性，让他们自发积极的学习拼音是一件很难的事情，需要教师掌握正确的方式激发学生学习的兴趣。因此小学语文教师在进行拼音教学的时候，需要突破以往教学方式的瓶颈，采用先进的教学方式充分激发学生的自主学习意识，保证拼音教学的灵活性和有效性。学生加强拼音学习效果，可以帮助自己掌握更多的拼音技巧，提高自身语文能力，为之后语文知识的学习奠定坚实基础。

【关键词】小学语文;拼音教学;有效途径

引言：在小学阶段的学习中，学生对外界事物的感知、认知能力比较差，尤其是对低年级小学生来说普遍缺乏自我管理意识，这从很大程度上决定了小学语文拼音教学的难度。所以在实际传授学生拼音知识的过程中，教师务必结合教材能容，灵活采用相应的教学方法让课堂氛围“活”起来，切实增强小学语文拼音教学的趣味性，结合小学生自身的认知规律，在基本学情的基础上不断引进新型教学方法，通过这种方式切实提高小学语文拼音教学的成效，为学生后续学习、成长打下良好基础。

一、小学拼音教学的现状

汉语拼音是学生识文断字的基础，也是学生进行普通话练习的前提，掌握汉语拼音对于掌握阅读能力也是一份保障，因此在小学语文中最开始就需要加强学生拼音使用和掌握的能力，以求为学生未来的学习奠定基础[1]。……