【摘要】课程思政改革的根本任务是立德树人，通过构建全员、全程以及全课程育人格局的形式，把各科课程与思政教育整合在一起，并形成一种协同效应。为了进一步推进课程思政改革，高职院校要积极创新教学管理，改变教学管理观念，打造创新教学管理平台等。文章重点研究创新教学管理推进高职院校课程思政改革的实践路径，以供参考。

【关键词】教学管理;课程思政;教学改革;管理观念

从思政课程再到课程思政，全方位构建思政教育体系，首先改变的是教育思想。习近平总书记多次强调高职院校的思政工作必须要围绕着“培养什么样的人、怎么培养以及为谁培养”这个根本问题展开。同时，高职院校在开展思政教育时，需要坚持将立德树人放在首位，并将思政教育贯穿到教学全过程，从而打造出一个全方位、立体化的教学格局。对此，文章从教学管理理念、教学管理体制以及教学管理平台三个方面进行分析，希望能够为高职院校课程思政改革提供一定的借鉴。

1创新教学管理理念，深化以本为本的管理思想

党和政府多次对高职院校课程思政工作提出了明确的要求，而且国家领导人习近平总书记在多次谈话中指出高职院校要进一步强化思政教育工作，并对培养社会主义建设者这一问题发表了重要指示。这些重要指示在一定程度上回应了我国目前教育改革所面临的理论问题与实践问题，同时也意味着我们党对高职院校教育工作的规律性认知已经上升到一个全新的高度。……