赵惠洁 宣红波

【摘要】校园体育文化是校园文化建设的分支，排球运动的发展是促进校园体育文化与社会进步的重要力量。本研究对云南省周末排球联赛开展的状况、及该项赛事对高校校园文化在物质、制度、行为、精神等层面的影响进行了全面的调查研究，旨在提升在昆高校参加排球周末联赛竞赛能力，促进普及推进高校校园体育文化建设提供参考。研究得出：云南省高校周末联赛参赛队伍与参与人数逐年递增，校园影响日渐加大;但在参赛队员的管理、观赛、赛中宣传本校校园文化力度等仍需加强。

【关键词】高校;排球运动;校园文化

1.前言

随着国家对学生体质健康重视程度的提高，学校体育在学校教育领域中扮演的角色也显得愈发重要，体育活动在校园里也起到举足轻重的作用，通过体育活动让学生锻炼身体、充实精神，还能再这个过程中完善思想价值观念，逐渐形成体育文化现象。排球运动在高校校园的开展，能够让大学生在参与排球运动的同时，认识并树立积极向上的团结拼搏精神，从而建立自信心。因此高校校园排球运动文化形成，对于高校校园体育文化发展也有着积极的促进作用。

云南省周末联赛是由云南省体育局、云南省教育厅主办的云南省高等学校体育专业（含高水平）校园篮球、排球、足球周末联赛和啦啦操比赛，其目的是通过常态化赛事的开展来引导、带动形式多样的校园体育文化，以增強云南省高校学生的体育锻炼意识、丰富学校学生文化体育业余生活，而作为校园三大球之一的排球运动也在高校周末联赛中进行了开展。在一定程度上，除各校运动队员之间交流外，还带动了其他学生观摩、参与的积极性，对主场学校的校园宣传也起到了促进作用，本研究旨在进一步提升在昆高校参加排球周末联赛竞赛能力，为有效推进高校校园排球运动普及，促进高校校园体育文化建设提供参考。

2.研究对象与方法

2.1研究对象

云南省高校排球周末联赛对校园文化的影响。

2.2研究方法

2.2.1文献资料法

本文通过查阅、收集了近年来校园文化、排球运动等方面的科研论文及专著，将其进行整理运用到本论文的撰写中。

2.2.2问卷调查法

对参加2019年云南省排球周末联赛10所在昆高校，发放体育教师和教练员问卷40份，普通大学生400份，运动员100份。

2.2.3数理统计法

对收集到的数据进行预处理，将处理的结果利用是spss13.0进行数据分析，得到科学化、专业化的结论。

2.2.4逻辑分析法

通过对整理后的资料进行归纳分析、综合比较，力求更加全面、更加系统化的呈现问题本质。

3.研究结果与分析

3.1云南省高校排球竞赛的类型与比赛周期

从表2中可知，云南省高校排球竞赛的竞赛类型较少，各高校参赛机会不均衡，综合性运动会中的排球比赛，由于周期较长、赛会制比赛场地不在校园内等原因，普通学生观摩的机会不多，对于校园文化的影响和作用，时间短暂且不连续，因而很难形成一定的校园文化传统。云南省高校举办的周末联赛分专业组和阳光组，实行主客场制，给许多普通高校的学生提供了参与比赛、相互交流的机会，也促进了大学生的周末课外活动内容的丰富，同时排球周末联赛的成功举办，也给普通大学生带来了观摩的机会，有了主场的优越感，吸引了更多的校园粉丝，为排球运动在大学校园中的宣传推广奠定了基础。

3.2高校排球周末联赛对校园体育物质文化建设的影响

想要更好的推进高校体育文化建设，首先就要加强物质文化建设工作。物质文化多表现为实物形态，易于让人发现与感知，它不像精神文化那样不易察觉，是一种显性表现[3]。在体育竞赛上主要以体育场馆设施的方面体现，体育竞赛的顺利开展与进行首先要依托体育场地与体育设施，校园里的体育场地、体育标语、体育雕像等本身也是一种文化现象，这些具体的体育设施其作用及影响会对人起到一种潜移默化的影响作用[4]。此外，体育场地与设施为师生们参与体育锻炼实践提供了活动载体。因此，各个高校都在为师生的

体育锻炼努力创造着良好的学习和锻炼环境。

在调查过程中发现，每个学校的体育场地的建设与设施都各有千秋，而且这些场地设施不约而同的代表着本校的体育校园文化。以下是对参加周末联赛的在昆高校场地设施的统计：

从表3中可以得知，目前云南省具有代表性的8所高校平均拥有排球室内场馆的有几所学校，这些设施可反映出目前各高校对学校体育的重视程度。从排球比赛的需求来看，云南师范大学商学院和西南林业大学都是排球室外场，昆明学院虽有排球馆，但是比赛时因各种原因都不使用，还是在室外场地比赛，外场容易受伤，风吹日赛，在激发学生参与兴趣时有所限制;其他几所学校基本满足教学的需求，同时也满足学生平时体育锻炼的需求，但仍然是室外场比较多，如图1所示，有31.18%的高校体育场馆能够满足承办排球比赛的需要，而有68.82%的高校则处于基本可以满足的状态，由此数据可知云南省各高校的场地设施可以满足周末联赛需要。

目前高校体育场馆建设的速度大大加快，这主要与各大高校在呈贡新校区的建设有关，各种类场馆的数量在逐年增加。结合以上的分析看出，这一系列的高校场馆建设行为，均为云南省体育竞赛的开展提供了坚实的物质保障。

3.3高校排球周末联赛对校园体育行为文化建设的影响

3.3.1高校排球周末联赛主场行为文化建设

对图2进行分析可知，同学们对各高校队旗和队歌的印象相对较小，分别为52.21%、24.68%。除此之外，某些联赛的品牌赞助，这也是周末联赛的一个象征性文化。在排球队的文化建设中，以队服为例，队服是最直观的事物，比较容易引起注意，但是在周末排球联赛中多数高校的运动队并没有在自己的队服上体现出自己队伍的象征，但在主场的布置上宁大、云大还是给人留下深刻映像。

3.3.2高校排球周末联赛的传播行为文化建设

如今信息的传播主要借助于主流媒体的传播，而当今体育的持续发展也离不开媒体的传播，网络和海报、校园标语、宣传栏等宣传方式是云南省在昆高校周末联赛的主要宣传方式。针对大学生获取排球周末联赛比赛信息的途径，调查结果中显示，其中占比最大的是通过海报标语、宣传栏的方式，其次占比较大的方式是通过网络进行宣传，其中还有一部分学生是通过现场观看比赛的方式来了解周末联赛。

在比赛时，热情的观众可以形成主场优势，比赛的精彩程度、球迷的活跃程度等对推动现场气氛起到了重要作用。通过对大学生现场观看排球校队比赛的频率进行调查（见图4），逢赛必看的占比最少，仅为4.16%，偶尔观看占比达到36.55%，很少观看的占比最大，为47.08%。从这些数据反映出，很多大学生只是出于对运动的喜爱，而对排球运动的兴趣很小。

3.4高校排球周末联赛与校园体育制度文化建设的互动

高校校园体育制度文化能够起到连接物质和精神文化建设的重要作用，高校体育竞赛是校园文化的一部分，而云南省周末联赛如火如荼的开展也为校园文化增添了不少的校园体育文化氛围，其自身制度的不断完善同时也丰富了校园制度。

高校对排球运动队的管理首先是要对运动队进行有效的管理，要从参加的队伍进行管理，必须成立相应的组织管理机构。各个部门通过权责分明来明确自己的任务与责任，达到合理分工、共同合作，只有明确好这些，一个运动队才能得以发展。

很多高校的对运动队的管理是采取体育部负责制的，体育学院、体育部既负责体育教学、课外的体育活动，还要负责高校竞技体育和学校运动会开展。云南省也借鉴其他地方高校的方法和制度，由表4可以看出，我们可以在高水平的排球队中，看到教练对球队的重要性。

分析表5可以得知，影响排球运动员训练的因素中，经费问题是最大因素，因此，保持经费的充足是维持学生与教练对训练的热情，从而保持学生的身体状态，迎接即将到来的比赛。当然，还有学生的自我运动能力，自我修养，情绪调节等因素。以上这些印证了高校在运动员管理模式的确存在的一些问题。针对以上的问题需要采取有效措施，来保障排球运动员训练活动的正常进行。

3.5高校排球周末联赛对校园体育精神文化建设的影响

3.5.1排球运动中蕴含的思想理念对高校校园体育文化建设的作用

排球运动不仅能锻炼身体、充实人的精神，更能培养学生的团队合作思想。排气周末联赛通过主客场和总决赛的比赛方法，提高了学生的幸福感和归属感，同时在这个过程中逐渐让学生自身思想价值观念得到玩完善，使学生精神思想逐渐占据主导地位的体育文化现象慢慢形成，促进学生具有良好的心理素质和自我价值观。

参加高校联赛的大学生在体育竞技中，大多都是对排球体育的热爱和很强的集体荣誉感，因此比赛是提高学生的归属感和集体荣誉感。在运动员与普通学生对于排球竞赛反映体育道德的调查中发现对于集体主义、公平竞争、责任组织纪律等方面，大家的认知度都很高，其中运动员略高于普通大学生，这可能与运动员是站在场上比赛，受到的关注度更高的原因有关，但这些都是社会和学校要求学生做到的正确思想价值理念，对提高他们未来步入社会竞争能力大有好处。

3.5.2高校周末排球联赛目标理念是教育思想观念的体现

高校排球周末联赛是有组织、有计划的一个集体活动，而任何组织均有目标为依托，排球周末联赛的目标理念中，首先凸显的是排球这一运动项目对于参赛人员以及观赛人员等的育人的功能。

在对云南省高校排球周末联赛比赛的目标的调查中（见表6），我们可以看到在“提高运动员运动水平”项目上，接受调查的同学认为非常重要的占37.56%，有23.13%的人认为重要。目前，各高校也看到了高校排球周末联赛的教育功能。

4.结论

4.1排球运动能促进高校校园体育文化，可以从物质文化建设、行为文化建设、制度文化建设、精神文化建设四方面得到印证，其项目中蕴含的思想理念尤其体现精神文化在高校校园体育文化建设中的主导地位。

4.2云南省高校周末联赛参赛队伍与参与人数逐年递增，校园影响程度日渐加大;但在参赛队员的管理、观赛方面、比赛宣传力度等方面还有待进一步完善;

4.3在排球周末联赛的主场比赛过程中，宣传本校校园文化方面仍需加强，才能让更多的学生参与到排球运动中来。

5.建议

5.1以排球高校周末联赛为载体进行校园文化建设，让校园课外排球运动的参与度可以得到最大化的提升，此外，还要制定相应的教学课程改革及大纲，促进排球运动的更规范合理的发展。

5.2完善高校周末联赛的相关管理制度，同时提升学生与老师间的互动，打造和谐的师生关系，营造良好的校园氛围。应加大宣传力度和赛事举办，加强校园学生社团建设和管理，增强学生的体育热情，以周末联赛为载体带动学生的体育运动习惯。

5.3在高校体育竞赛与校园文化建设互动中坚持以校园精神为核心，充分展示各高校独特的文化传统与底蕴，形成各具特色的校园体育文化。

5.4高校校园体育文化发展需要建立在物质文化发展的基础上，只有建造完善的体育设施，才能为大学生提供良好的体育文化环境氛围，各高校应重视排球场馆的建设和维护，有室内馆的充分利用场馆在课后开展活动，让学生参与到排球运动或者其衍生项目（如气排球）中，感受排球，建立排球兴趣;没有场馆的积极建设场馆，改善基本排球场地、器材设施，纳入年度计划。

参考文献：

[1]何康，对高校校園体育竞赛模式的研究[J]，吉林体育学院学报，2004，3，36-37

[2]任莲香，体育文化在大学校园文化建设中的地位与作用[J]，西北师范大学学报（自然科学版），2005，1

[3]刘芳，试论学生体育竞赛活动与校园文化[J]，重庆交通学院学报（社科版），2003，2

[4]陈铁成等.排球运动文化的内涵与特征[J].福建体育科技，2006.6（3）

[5]陈景芳等.大学校园体育文化发展的途径[J].大庆师范学院学报，2006.10（5）.

作者简介：赵惠洁，（1978-），云南大理，硕士，副教授，主要研究方向：体育教育训练学。

通讯作者：宣红波，（1981-），云南建水，硕士，讲师，主要研究方向：体育教育训练学。