吴春红

我园创办于1947年，是江苏省首批17所实验示范园之一。多年来，借助教师的教育教学特长，我们坚持开展音乐教育的特色研究。近年来，又借助课程游戏化的改革，围绕“音乐助力幸福实幼 实幼助力美好教育”的建设目标，将本园音乐教育的特色与构建美好教育的愿景紧密结合，发挥音乐怡情、启智和养性的积极作用，帮助幼儿在感受美好音乐的同时，充分体验成长的快乐。

一、创建美好的音乐环境，使幼儿乐在其中

环境是重要的教育资源，如一名“无声”的教师，激发幼儿与其进行互动并获得和积累不同的经验。我们根据幼儿园实际，努力创设丰富的室内外音乐环境，为幼儿营造充满音乐艺术魅力的氛围。

“硬”环境：走进幼儿园大门，映入眼帘的是一架被鲜花围绕的现代自动三角钢琴，耳语般轻柔的乐音带给孩子们舒适的感受，为他们开启美好的在园生活。钢琴两边的墙壁中，高低错落地镶嵌着多件乐器，有中国古典的吹奏乐器笙和萧，有迷你的弹拨乐器琴和筝，也有西洋乐器吉他、小提琴等。结合着各种歌声和乐曲，仿佛让人感受着无形中有一双神奇地手正在拨弄着那些乐器，让它们散发出使人心情舒畅和愉悦的各种音乐来。沿着大厅向上、向里的是两条音乐阶梯，阳光照射着墙上隐隐露出音符的绿色玻璃，反射着墙面上各位音乐家、音符和乐器的图像，既显出心旷神怡的清新，又露出幽雅宜人的安宁……

“软”氛围：在实幼园内，不仅能摸到各种乐器，能看到各类音乐符号，还能听到悦耳的音乐，体验到音乐所带来的美好感受。因为针对不同的活动时段，萦绕校园的是各种不同的歌声或乐曲：来园时，是轻松快乐的儿童歌曲，欢迎孩子开启幼儿园一日生活;体锻时，是节奏明快的动感音乐，激励孩子积极参加各类锻炼活动;午餐时，是轻松愉悦的乐曲，伴随幼儿开心用餐;散步时，是中国古典音乐，帮助幼儿了解传统文化;午睡时，是舒缓的轻音乐，使幼儿甜蜜入睡……孩子们伴着歌声和乐曲生活，如同那一个个跃动的小音符，安静时惹人爱怜，活泼時生机勃发。

二、构建美好的音乐课程，使师生乐于创新

主题课程是幼儿园实施教育的重要载体。近年来，我们结合课程游戏化建设的目标，进一步完善了音乐课程，将音乐课程融入主题课程，使课程更适合幼儿，更能提高幼儿对学习的兴趣。

音乐剧：小小音乐剧是我们结合课程游戏化建设以来尝试构建的音乐课程之一，因为小小的音乐剧综合了演唱、舞蹈、扮演、节奏等多种音乐艺术，具有丰富的想象和创造空间，能帮助幼儿在奇思妙想中感受音乐所带来无穷魅力。一个小故事就是一个小剧本，孩子们就是那故事中的某个角色，他们通过协商讨论进而分工合作，进行音乐剧表演，这一过程虽然比较漫长，但他们乐此不疲。

音乐区：在我园，每个班级都有音乐表演区，每当开展游戏活动时，幼儿都能积极地参加表演区游戏。老师们根据班级孩子的实际情况，在表演区中提供各类小乐器和装扮材料，中大班的表演游戏中还有各类节奏谱，小朋友能够根据节奏谱进行演奏、演唱、表演和游戏，也有的能根据老师的指导寻找生活中的乐器进行演奏、表演。在这里，有时会有小观众来欣赏，有时是表演区孩子们的自娱自乐，每次都能为他们带来由衷的快乐。

班班唱：我们注重培养幼儿对歌唱活动的兴趣，以“人人唱、周周唱”为手段、以“闻花香、吹蜡烛”为方法，帮助每个孩子掌握演唱的基本技能，使他们能快乐而动听地演唱。我们选择适合幼儿倾听、演唱的歌曲，采用适合幼儿学习的教学方式，整合了传统、经典的歌曲并进行适当的改编，形成了最新版的《班班唱歌曲集》，使它们更能适合当下的幼儿。

音乐教学：学前教育课程改革要求中并不主张幼儿园开展较多的集体教学活动。因此，我们加强了对音乐教学活动的研究，探索如何才能在不增加集体教学活动量的前提下，保证幼儿能在音乐方面获得必要的学习与体验。我们围绕教材内容的适宜性、教学方法的游戏性和教学手段的多样性开展各级层面的专题研讨活动，使音乐集体教学既能提高幼儿对音乐的兴趣，又能培养幼儿良好的音乐素养。

三、组建美好的音乐团队，使教育其乐融融

近年来，为了加快音乐特色建设，更有效地发挥音乐艺术在幼儿教育中的积极作用，我们加强了音乐教育团队的提升工程，除了教师这一主力军外，还力争使家长队伍在此方面能发挥所长。

教师团队：首先，结合教育科研，将音乐教育作为课题研究内容，通过研究提升教师的音乐素质和音乐教育水平。其次，加强了教师的音乐培训，通过邀请专家进行音乐专业培训、观看古典戏剧提升对传统音乐的了解、外出学习先进的音乐教育经验等形式，积极探索音乐教育的新方法和新途径。目前，教师们的音乐素养在原有基础上不断得到提升，音乐教育水平也正不断增强。

家长团队：我们认真贯彻执行学前教育家长工作精神，密切家园合作、实现家园同步，共同促进幼儿发展。目前，家长已成为我们开展特色建设的重要力量，积极参加“建园七十周年庆典”、“大美昆曲进校园”、助残义演等活动，在凸显本园音乐艺术特色的同时，为全社会的文化建设助力。我们还开展丰富的亲子音乐活动：亲子韵律操比赛、亲子才艺大赛、亲子环保时装秀等，不仅在各类比赛中获得奖项，还为营造和谐美好的社会环境作出贡献。

在时代发展的背景下、在美好教育的愿景下，我们将继续前行在“传承优秀”与“开拓创新”的道路上，借助音乐教育的特色建设，为师生家长的幸福成长、为学前教育的日渐美好而不懈努力！