郭雪梅

摘要：在幼儿第一次正式脱离家庭进入幼儿园时，他们的生理与心理都在飞速发展与进步，开始形成对事物的认知。这一阶段对于幼儿来说异常重要，能否快速适应幼儿园的学习生活，如何保持轻松愉快的心情与教师同学交往都是幼儿园小班初期必须考虑的问题。教师必须快速提升幼儿的适应能力，帮助幼儿顺利完成人生的第一个转折点。本文基于小班幼儿园的初期状况展开研究，探讨幼儿适应性培养的实践路径，以期为相关人员做出参考。

关键词：幼儿园;小班;初期;适应性;实践路径

引言：

幼儿进入幼儿园完成的不仅是家庭到学校的转变，更是他们迈向社会的第一步，是人生中最关键的起点环节。对于完全陌生的环境，幼儿的情绪波动较大，好奇、恐惧、兴奋等因素充斥在幼儿园的小班中。适应性的培养能够帮助幼儿快速的融入新的学习生活，健康愉悦的度过幼儿园阶段，并向社会化稳步发展，为以后长远的学习生涯打下坚实的基础。

一、充分关爱幼儿，缓解幼儿不适情绪

大部分幼儿对幼儿园产生不适情绪的原因是长时间的见不到父母以及熟悉的亲人，开始抵触新的学习生活，或者出现哭闹不安的行为，这是明显的心理焦虑现象。而且这种现象会有明显的传染性，一旦某一个学生开始大哭就会引起大面积的传染，最后整个班级都被负面情绪包围。因此，教师必须给予幼儿足够的关爱，使他们即使远离父母也不会感到不安，帮助他们改善心理状况，防止幼儿对幼儿园甚至是教师产生反感、抵触心理。……