鄢显明 刘天宇

摘要：中医院校的体育课程以传统体育教学为主，传统体育中蕴含了丰富的优秀传统文化和思政育人思想，由此，从传统体育的角度来探讨中医院校学生医德医风水平的提高意义重大。基于此，本文在广泛阅读文献的基础上，从研究假设、实验对象选择、研究方法确定、实验设计等方面探讨了中医院校传统体育提升医学生医德医风水平的实验设计，对实验优化具有参考和借鉴意义。

健康所系，性命相托。中医药发展“十三五”发展规划中明确提出：大力弘扬“大医精诚”的医德医风，形成了从严从实的良好氛围。中医院校的医学生是未来一线医生的摇篮，其医德医风水平不仅关系着中医药的良好形象，更影响着中医药的全球传播[1]。传统体育与中国优秀传统文化相结合，里面蕴含着丰富的思政育人思想[2]。学生可以在习练过程中通过身体动作感悟各项思政育人思想，这种通过体悟的方式获得的感悟更加直观具体，更有利于学生思想的转变。中医院校传统体育课程不仅要提升学生的身体素质，更要为医学生医德医风水平的提高做出积极的努力[3]，所以在上课过程中不能过于严肃，而是在教学内容、教学形式、教学方式方法以及考核中采取灵活多样的方式，让学生容易、愿意接受，真正达到春风化雨润物无声的效果[4]。

本文主要聚焦于中医院校传统体育提升医学生医德医风水平的实证研究的优化设计，在优化设计中主要借鉴四正课程、心理学、教育学等经典理论，探讨以传统体育教学为主要干预手段、进行为期一学期的干预后，学生医德医风水平的提升情况。……