王涛

摘要：在地理教材中，地图是最基础也是最重要的内容，其对空间的分布、地理位置等进行了阐述，还表现了各个地域的特征和形态。因此，要想让学生真正地掌握地图，教师不仅要重视对学生的基础知识和基本方法的教学，更重要的是要引导学生使用地图来学习地理知识，懂得在地理学习过程中识图、辨图和画图，灵活地将地图应用在课内和课外。基于此，文章分析了在初中地理教学中应用地图教学的策略，旨在通过应用地图提高初中地理教学效率。

关键词：初中地理;地图教学;应用策略

引言：

地图不仅是地理知识形象、直观、综合性的表达，还是地理学科中的一种特殊语言。大部分的地理知识点都被融入地图中，很多地理规律和特点也都可以通过分析和观察地图得出。由此可见，地理知识与地图之间存在着密切的联系。在初中地理教学中，科学、合理地应用地图进行教学能够潜移默化地培养和提升学生的综合能力，进而提高学生的学习效率。除此之外，应用地图教学还能帮助学生更好地理解、记忆、掌握相关的地理知识，促进学生形象思维的整体提高，并且还可以提升学生解决相关地理问题的能力，收到事半功倍的教学效果。

一、激发学生观察地图的兴趣

兴趣是最好的老师。培养学生观察地图的兴趣，能够促进学生思维能力的发展。但是，学生观察地图的兴趣并不是一朝一夕就能培养的。大部分学生在日常生活中或多或少都接触过地图，对于地图知识也是有所了解的。……